Математика
-
Методическое пособие "Введение в теорию пределов" для учащихся 10–11-х профильных классов 2010
Методические пособие посвящено современным определениям понятий функции и пределов последовательностей и функции в дополнении к учебникам под ред. А.Н. Колмогорова и С.М. Никольского для учащихся 10-х и 11-х классов.
-
Карл Фридрих Гаусс – король математики 2010
Интегрированный урок-презентация (немецкий язык + математика) с использованием стратегий чтения: предвосхищение событий, синквейн, дерево предсказаний и стратегии постчтения – соединение фрагментов текста в единое целое в правильной последовательности.
-
Разработка урока алгебры в 10-м классе "Введение в комплекные числа" 2010
Многие ребята уверены, что квадратное уравнение при отрицательном дискриминанте не имеет корней, существенное уточнение – действительных корней! Познакомившись с числами новой природы, комплексными числами, можно найти корни любого квадратного уравнения. Комплексные числа – важный и интересный раздел математической науки, элективный курс по этой теме полезен для дальнейшего обучения.
-
Сравнение чисел. 6-й класс 2010
При изучении нового материала стараюсь проводить нетрадиционные уроки, а также использовать ИКТ. Предлагаю свой вариант такого урока. Цели урока: познакомить учащихся с правилами сравнения положительных и отрицательных чисел; научить их применять полученные знания при выполнении различных заданий.
-
Однородные тригонометрические уравнения 2010
На уроке рассматриваются методы решения однородных тригонометрических уравнений. В урок включены исторические сведения по тригонометрии, сведения об использовании тригонометрии в повседневной жизни, игровые моменты. Проводится разноуровневая самостоятельная работа, используется мультимедийная презентация.
-
Календарно-тематическое планирование по геометрии для 11-го класса 2010
Календарно-тематическое планирование по геометрии для 11-го класса составлено к учебнику Атанасяна Л.С. (базовый уровень) на основе программы общеобразовательных учреждений.
-
Производная и ее применение 2010
Без уроков обобщения (их ещё называют уроками обобщающего повторения) нельзя считать завершенным процесс усвоения учащимися учебного материала. На них выделяют наиболее общие, существенные понятия, показывается их практическое применение. Автор предлагает на рассмотрение обобщающий тип урока по теме.
-
Интегрированный урок (алгебра + ОБЖ) по теме "Ведем здоровый образ жизни с прогрессией" 2010
Интегрированный урок является обобщающим уроком изученного материала по темам курса алгебры «Арифметическая и геометрическая прогрессия» и курса ОБЖ «Здоровый образ жизни». Основной целью урока является формирование функциональной грамотности – умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в различных формах.
-
Разработка математического состязания для учащихся 5–6-х классов "Считай, смекай, отгадывай" 2010
Для проведения мероприятия необходима предварительная подготовка учащихся. На каждом уроке дети подготавливают короткие сообщения о великих математиках и их вкладе в развитие науки, а также выискивают в литературе пословицы и поговорки, содержащие числительные, загадки о числах.
-
Организация сопровождения речевого развития школьников с нарушением интеллекта на уроках математики 2010
Развитие речи школьников с нарушением интеллекта – одна из важнейших задач, которая решается специальной (коррекционной) школой VIII вида в процессе преподавания всех учебных предметов. От того, насколько будет сформирована речь учащихся, зависит успешность усвоения ими материала всех учебных предметов, степень общего развития.
-
Решение неравенств методом интервалов 2010
Главной целью урока являлось развитие личностных качеств учащихся, т.к. преподавание математики проводится не ради математики, а для развития личности ребенка.
-
Действия с рациональными числами с использованием ИКТ 2010
Урок математики в 6-м классе с использованием ИКТ на отработку навыков при выполнении действий с рациональными числами. Цели урока: расширение общего кругозора учащихся (сообщение некоторых сведений о весеннем месяце марте); воспитание любви к природе родного края.
-
Урок математики в 7-м классе по теме "Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений" 2010
На уроке повышается активно-познавательная деятельность учащихся.
-
Внеклассное мероприятие "Математике нужны трудолюбивые" в рамках недели математики для учащихся 9-х классов 2010
Знакомство с биографией ученого-математика Л.С. Понтрягина – человека с сильной волей, целеустремленного, трудолюбивого, который, несмотря на все трудности, связанные с физическим недугом, сумел добиться исключительных успехов в науке, способствует воспитанию личности.
-
Математический вечер для учащихся 8-х классов (в форме сказки) 2010
Разработка пробуждает и развивает устойчивый интерес учащихся к математике.
-
Блочно-модульная технология преподавания математики 2010
Главная задача преподавателя – заслужить доверие учащихся, только тогда он сможет достичь в своей модели всего, к чему стремится. Автор считает, что искренность, доброжелательность, соблюдение педагогической этики со стороны педагога не менее необходимы, чем призвание и педагогический опыт.
-
Занимательные задачи с кубиками 2010
Кубики, на гранях которых изображены цифры, буквы, рисунки, – эффективный дидактический материал в обучении математике. Занимательные задачи с ними способствуют обучению чтению графической информации, изображения геометрических объектов; формированию умений мысленно представлять различные положения предмета и изменения его положения в зависимости от разных точек отсчета и умения зафиксировать это представление на изображении; развитию конструкторских способностей, моделированию.
-
Внеклассное мероприятие "Поймай звезду" 2010
Всем известно, что учащиеся не любят тот этап урока, на котором происходит опрос по ранее изученному материалу. Им это не интересно, они боятся неудач, неудовлетворительной оценки. Вашему вниманию предлагается интегрированный урок-игра «Поймай звезду», который поможет закрепить материал по девяти общеобразовательным предметам, да еще и в интересной для учащихся форме.
-
Урок-отчет по теме "Многогранники" 2010
Урок помогает повторить весь пройденный материал по теме, обобщить и систематизировать знания учащихся, проверить умения учащихся в решении задач на применение теоретического материала.
-
Математика и шифры 2010
Мероприятие знакомит учащихся с криптографией и методом шифровки с помощью матриц. Применение ИКТ, исторического материала, углубление знаний позволяет повышать познавательную активность школьников.
-
Деление обыкновенных дробей. 6-й класс 2010
Знакомство с правилом деления дробей проводится с помощью создания проблемной ситуации в ходе дидактической игры, что способствует повышению мотивации к учебной деятельности.
-
Конструирование педагогических измерителей (из опыта работы) 2010
В статье рассматриваются этапы конструирования педагогических измерителей на примере итоговой работы по теме "Квадратичная функция". Приведен сравнительный анализ традиционной контрольной работы и работы в тестовой форме. В приложении содержится два варианта работы, кодификатор и схема анализа.
-
Решение уравнений. 6-й класс 2010
Логическое мышление играет важную роль и в познавательной, и в практической деятельности человека. Решение уравнений и решение тестовых алгебраических задач является одной из наиболее важных форм, способствующих развитию логического мышления.
-
Линейное уравнение с одной переменной. 7-й класс 2010
Урок направлен на закрепление пройденного материала. На нем используются приемы дифференцированного обучения.
-
Медианы, высоты и биссектрисы треугольника 2010
Урок формирует представление о медианах, высотах и биссектрисах треугольника. Учит строить их. Повторяет и закрепляет первый признак равенства треугольников. Развивает умение применять его при решении задач. Воспитывает интерес к предмету, развивает математическую речь учащихся.
-
Деление на десятичную дробь 2010
Автор подводит учащихся к самостоятельной формулировке правила деления на 0,1; 0,01; 0,001 и т.д. Использование стихов, шарад и физкультминутки в стихотворной форме повышает интерес к изучению урока.
-
Умножение и деление натуральных чисел 2010
Автор развивает логическое мышление учащихся, развивает память, внимание. Продолжает работу над формированием умения умножать и делить натуральные числа. Совершенствует вычислительные навыки учеников.
-
Быстрый счет 2010
В статье собраны простые приемы сложения, вычитания, умножения и деления, которые помогают ускорить вычисления, ускорить не какие-нибудь сложные расчеты, а самые обычные числовые выкладки, с которыми постоянно приходится иметь дело в быту и особенно, на уроках – при решении задач, уравнений.
-
Клуб веселых математиков (КВМ). 5–7-е классы 2010
Урок способствует формированию интереса к математике, развитию логического мышления учащихся. Созданы условия для самовыражения учащихся, умения работать в коллективе, развития коммуникативных навыков.
-
Решение квадратных уравнений с использованием элементов здоровьесберегающих технологий. 8-й класс 2010
В разработке урока можно проследить использование подходов, методов и принципов, характерных для здоровьесберегающих технологий.